9 de mar. de 2017

PTI 10º Ano-Vídeo sobre Quinito

Tarefa: Após a observação do vídeo, aplicar a matéria estudada sobre os valores no sentido de descobrir se alguns dos conceitos abordados estão presentes no clip (nomeadamente as propriedades dos valores, conceito de valor, etc). Refletir sobre o facto de a aprendizagem feita em filosofia de algum modo influenciou o modo como o filme foi percecionado. Aprender filosofia pode ajudar-nos a perceber melhor a realidade e a vida.

Objetivos:
1-Testar aprendizagem de conteúdos;

2-Testar o desenvolvimento do espírito crítico;

3-Testar a aplicação de conteúdos;

4-Testar capacidade de análise/síntese;

5- Compreender que a aprendizagem da filosofia pode ajudar-nos a perceber melhor a realidade e a vida.

Formatação:  25 linhas, letra Arial 11; espaço entre linhas 1,5; margem esquerda e direita 2cm

23 de abr. de 2016

Preparação Para os Testes de Filosofia

Alguns links de Novos materiais: Filosofia da Religião PPT´s; Filosofia da Religião Textos; Ética e Política PPT´s; Conhecimento (Cientifico) PPT´s. Apesar de só serem aqui apresentados estes links diretos, outros materiais foram adicionados e podem ser procurados.

20 de nov. de 2015

School Network - Vídeos

Link de vídeos didácticos aconselhados (em construção permanente). Clicar aqui.

14 de abr. de 2015

Indicações para o teste do 11º Ano

Para o próximo teste do 11º Ano é aconselhável aproveitar este link, e/ou este, e/ou este, sobre as demonstrações da existência de Deus em Descartes. Mais se informa que os conteúdos do 10º Ano a fazerem parte do teste serão as teorias de Kant e J. Stuart Mill sobre a moral.

11 de jan. de 2015

Matéria para o s testes do 11º Ano

Para os próximos testes do 11º Ano de Filosofia, 2º período ano letivo 2014-15, a matéria de 10º ano a incluir será a da definição do conceito de ação humana/rede conceptual da ação.

17 de mai. de 2014

Testes de filosofia do 10º e 11º ano

Apontamentos para os testes:

11º Ano clicar aqui e aqui.

10º Ano clicar aqui.

Links testados e operacionais

11 de mai. de 2014

Testes Finais do 10º e 11º Anos (2013-14)

Relativamente aos testes finais do 10º e 11º anos os conteúdos são os seguintes:

10º Ano: Kant, Stuart Mill, Aristóteles e o Estado.

11º Ano: Os valores, Senso Comum e Ciência, David Hume, Popper e Kuhn.

Bom Trabalho

15 de abr. de 2014

Planos de recuperação do 10º e 11º ano

Os alunos com plano de recuperação devem começar a realizar resumos a partir do documento "Resumo Global". No 10º ano a partir da Ética; No 11º a partir da Ciência. Isso permite consolidar e preparar para as próximas avaliações sumativas. Nota: Fazer o download para o computador e abrir no Word. O procedimento foi testado e funciona a 100%. A previsualização pode não estar disponível a partir da net o download sim.

20 de jan. de 2014

Crença, verdade e justificação

Sobre o assunto abordado em aula segue um pequeno texto... Clicar aqui.

Para os alunos em recuperação

Para os alunos em recuperação do 10º Ano, aqui vão sugestões de trabalho. Clicar aqui.

Biblioteca do Blog

Como Estudar

Ver vídeo aqui

Lições de Ética

ver vídeo aqui e aqui

Autismo

Ver vídeo (foolish Wise ones) aqui e aqui

Léxico de Psi.

Emotional intelligence Type of intelligence defined as the abilities to perceive, appraise, and express emotions accurately and appropriately, to use emotions to facilitate thinking, to understand and analyze emotions, to use emotional knowledge effectively, and to regulate one's emotions to promote both emotional and intellectual growth.

Glossário de Psicologia Clicar aqui

Conceito de Mãe: Apesar de algumas competências exigidas a uma “mãe”, para criar e/ou educar uma criança, se relacionarem com a vertente biológica, a maior parte delas são desenvolvidas por aprendizagem social. Assim, quando falamos em “mãe”, não estamos propriamente a referir-nos à mulher que dá à luz, mas sim a um adulto significativo possuidor das competências necessárias para cuidar de um bebé e que, dispondo de tempo para dedicar à criança, se mostra capaz de lhe proporcionar experiências positivas, estimulantes, e de lhe dispensar a atenção e o afecto necessários, de forma a possibilitar o desenvolvimento das suas potencialidades.

J. S., n.º14, 12º ano CAD