Preparação para o teste do 10º Ano... Pequeno resumo de conceitos sobre a ação humana (clicar aqui) e resumo global da matéria (clicar aqui). Existem mais documentos na biblioteca do blog. Bom trabalho.
23 de nov. de 2013
7 de nov. de 2013
31 de out. de 2013
Dia Mundial da Filosofia 2013
Dia 21 de Novembro de 2013, dia mundial da Filosofia
Sem um pouco de filosofia, que é o Homem,
Mais do que a besta sadia?
Cadáver adiado que procria?
6 de out. de 2013
Teste do 10º Ano
A estrutura do teste vai ser aproximadamente a seguinte:
Grupo I- Questões de “verdadeiro/falso” ou “escolha múltipla”.
Grupo II- Questões de desenvolvimento (aproximadamente até 10 ~ 15 linhas) sobre os textos
abordados, e outros conteúdos das aulas. Explicar o sentido de
expressões, comparando frases de textos/autores, etc..
Grupo III- Questões de resposta mais subjetiva/pessoal sobre a
própria opinião relativa aos assuntos abordados em aula (ex: o que é a
filosofia, sua importância, concordância/discordância sobre frases do texto,
etc.).
3 de out. de 2013
Filosofia Cad 2013-14
Aos alunos do 10º ano:
Com o início do novo ano escolar há "velhos problemas" que se recolocam... Em primeiro lugar deve ter-se em conta que um problema é algo positivo. É um estímulo que leva à procura de soluções exigindo criatividade, força de vontade, e a consciência de que o ser humano se define por poder evoluir e superar a si mesmo... Os problemas enfrentam-se, desviar deles é dar-lhes maior dimensão. Infelizmente só muito tarde se percebe isto.
Em segundo lugar, a disciplina de filosofia não tem por objetivo levar os alunos a um adotar/decorar de ideias para depois as repetir nas avaliações de modo, mais ou menos, clonado. Como estudar filosofia? Que é que o professor pretende com esta, ou aquela, questão? Por que razão o professor só atribuiu esta nota ao teste, ou a esta pergunta?
Na verdade, as dificuldades na disciplina, na maioria dos casos, não têm a ver com ela própria. Muitas vezes a falta de hábitos de estudo, o saber estar em aula com atenção e capaz de tirar apontamentos completos e relevantes, as dificuldades de analise e interpretação de textos, ter força de vontade para trabalhar e não desistir perante as dificuldades, etc.
O estudo desta disciplina revela boa parte destas dificuldades exigindo aos alunos um rigor a que ainda não estão habituados pois entraram no novo mundo do secundário e estão, também, no auge das suas próprias transformações físicas e intelectuais.
Que estratégia a adotar?
Trabalhar e não desistir! Os bons resultados aparecem sempre quando há esforço, empenho. O contrário é muito pouco provável.
Quando há dificuldades devemos perguntar se estamos a fazer o que é correto e com empenho adequado.
A TODOS OS ALUNOS DE FILOSOFIA DO CAD,
VOTOS DE BOM TRABALHO
12 de mai. de 2013
20 de abr. de 2013
16 de fev. de 2013
Argumentos Cartesianos sobre Deus 11º Ano
Foi adicionado à biblioteca um documento sobre os argumentos cartesianos sobre a existência de Deus... Clicar aqui.
12 de fev. de 2013
Regras dos silogismos
É fácil de verificar que parece existirem algumas diferenças na enunciação das regras silogísticas. No entanto o resultado final é o mesmo. A título de exemplo disponibilizam-se dois casos, sendo que um deles (do Prof. Dr. Manuel dos Santos Lourenço) é o autor recomendado pelo programa em vigor. Ver aqui e aqui.
11 de fev. de 2013
Teste 11º Ano
Documento sobre a prova da existência de Deus em Descartes, colocado na biblioteca do blog, clicar aqui
10 de fev. de 2013
Conteúdos para o próximo teste do 10º Ano
Do respetivo manual adotado os conteúdos a sair vão da página 40 a 109. Durante as próximas aulas serão esclarecidos alguns pequenos pormenores que ficaram em aberto.
3 de fev. de 2013
Videos de apoio às aulas
Os vídeos de apoio às aulas encontram-se no blog com a designação de "vídeos temáticos"
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